[2020학년도] 1-2월 기본개념반1 (전문상담/김진구)

교수님 김진구
학습수준 기본이론
학습기간 75일(54강/완강)
강의정보 OT강의 샘플강의

* 강의 수는 강의 진행 상황에 따라 변동될 수 있습니다.

▶ 강의 범위
① 성격심리학
② 상담이론
③ 이상심리학
④ 특수아 상담
⑤ 학습심리와 행동수정

▶ 교재
『전문상담교사 기본개념1 』- 1월 11일 출간
(1월 5일에는 첫번째 챕터 부분만 프린트로 제공됩니다.)

*학습 관련 질문
네이버 카페 <김진구의 전문상담교사> (https://cafe.naver.com/wjsanstkdekarytk)를 통해 문의해 주시기 바랍니다.

김진구 교수님

    ▒ 약 력 ▒
    마인드 21 진로학습 연구소장 / 카운피아 연구소장
    성균관대학교 교육학과 박사과정(석사: 임상심리 전공)

    前, 박문각 임용고시학원 전문상담교사 담당 전임강사
    前, EBS 생방송 60분 부모 고정 출연 / EBS 다큐 청소년 성장보고서 자문
    前, 서울특별시 학습컨설티 과정 자문위원
    前, 가톨릭대학병원 소아정신과 임상심리사
    前, 조선일보 ‘맛있는 공부’
    前, 마인드 에듀 연구소장 / 퓨처플랜 연구소장
    前, G스쿨 서울학원 전문상담 대표교수
    現, 헤커스임용 전문상담 대표교수

    ▒ 저 서 ▒
    전문상담교사 U-Wing 노트. 박문각 등 임용서적
    학습습관 진단 컨텐츠 개발. 한국교육학술정보원 등 프로젝트
    1등 공부법(부모가 꼭 알아야할 학습클리닉 프로젝트). 도서출판 경향미디어 (2008) 등
    U-Wing 자기주도학습 검사 등 진로학습 검사 등

    ▒ 커뮤니티 ▒
    http://cafe.naver.com/wjsanstkdekarytk
  • 제 1강O.T. / 제1장 성격심리학 제1절 성격의 이해 [수업일:1/5]
  • 제 2강02. 성격이론의 평가준거 (p.28~)[수업일:1/5]
  • 제 3강05. 올포트의 특질이론 - 6. 고유자아와 성격의 발달 (p.35~) [수업일:1/5]
  • 제 4강07. 아이젱크의 특성이론 - Gray의 대안 [수업일:01/12]
  • 제 5강10. 성격의 생물학적 관점 [수업일:01/12]
  • 제 6강12. 로터의 사회학습이론 [수업일:01/12]
  • 제 7강14. 반두라의 사회인지적 성격이론 - 8. 자기효능감 [수업일:01/12]
  • 제 8강15. 프로이트의 정신분석이론 - 4. 성격과 방어기제 [수업일:01/12]
  • 제 9강16. 아들러의 개인심리학 - 7. 사회적 관심(공동체감) [수업일:01/12]
  • 제 10강17. 융의 분석심리 - 8. 꿈의 해석 [수업일:01/19]
  • 제 11강19. 호나이의 신경증이론 [수업일:01/19]
  • 제 12강21. 머레이의 욕구 및 동기이론 - 5. 압력 [수업일:01/19]
  • 제 13강23. 매슬로우의 인본주의 심리 - 3. 결핍과 성장 [수업일:01/19]
  • 제 14강25. 자기개념 - 4. 자기일관성 동기와 자기고양 동기 [수업일:01/19]
  • 제 15강31. 최적 각성이론과 유인가이론 [수업일:01/19]
  • 제 16강36. 칙센트미하이의 출현동기이론과 플로우 경험 [수업일 : 01/26]
  • 제 17강42. 반사회적 행동의 두 유형 [수업일 : 01/26]
  • 제 18강제2장 상담이론03. 상담목표 - 5. 과정목표와 결과목표 [수업일 : 01/26]
  • 제 19강06. 프로이트의 정신분석 상담 - 7. 상담기법 - (3)⑦ 원인에 따른 저항의 종류 [수업일 : 01/26]
  • 제 20강07. 아들러의 개인심리치료 - 4. 상담목표 [수업일 : 01/26]
  • 제 21강09. 대상관계 상담 [수업일 : 01/26]
  • 제 22강3. 주요개념 - (3)무의미 ~ 7.상담기법 (p.189 - 201) [수업일 :02/02]
  • 제 23강12.게슈탈트상담 ~ (4)접촉경계혼란 (p.202 - 206) [수업일 :02/02]
  • 제 24강12-(5)미해결과제 ~ 13-3. 주요개념 (p.207 - 216) [수업일 :02/02]
  • 제 25강13.행동주의 상담이론- 6)상담과정 ~ 7)상담기법, (11) 모델링 (p.216 - 228) [수업일 :02/02]
  • 제 26강7.상담기법 -(12) 타임아웃 ~ 14.엘리스이 합리적 정서행동치료 (6) ABCDE모델 (p.228 - 239) [수업일 :02/02]
  • 제 27강14-(7) ABC모델에서 이차적문제 ~ 15.Beck인지행동상담 3-(4) 인지적오류 (p.289 - 250) [수업일 :02/02]
  • 제 28강Beck 인지행동상담-6 네가지 치료지침 ~ (3)인간의 기본욕구 (p.250~258) [수업일:02/09]
  • 제 29강(4)질적세계 ~ 17. 교류분석상담 (3)대화분석 (p.258~271) [수업일:02/09]
  • 제 30강(4)스트로크 ~ 6. 상담과정 (p.272~280) [수업일:02/09]
  • 제 31강17. 교류분석상담 - 7. 상담기법 ~ 3장. 이상심리학(1.신경발달장애) (p.280~296) [수업일:02/09]
  • 제 32강1-(3) 의사소통장애 ~ 20. 기타정신장애 (p.297~305) [수업일:02/09]
  • 제 33강02. 이상행동관련용어 ~ 8. 사회불안장애 (p.306~319) [수업일:02/09]
  • 제 34강(3)클락과 웰스 - 11.범불안장애 (p.318~326) [수업일:02/16]
  • 제 35강12.자유우울장애 ~ 13.지속성우울장애 (p.327~333) [수업일:02/16]
  • 제 36강13.지속성우울장애 DSM-5 ~ 17.강박장애-하위유형 (p.334~345) [수업일:02/16]
  • 제 37강17.강박장애 - 22. 반응성애착장애 (3) 치료 (p.346~356) [수업일:02/16]
  • 제 38강23.탈억제성 사회적 유대감장애 ~ 26.적응장애 (p.356~366) [수업일:02/16]
  • 제 39강6절. 해리장애 ~ 조현병 스펙트럼장애 (p.367~375) [수업일:02/16]
  • 제 40강30. 조현병 ~ 3) 단기 정신증적 장애 (p.375~382) [수업일:02/23]
  • 제 41강4)조현병 성격장애 ~ 40. 경계성 성격장애 (p.383~398) [수업일:02/23]
  • 제 42강40.경계성 성격장애,(2) 정신분석 및 대산관계입장 ~ 10.지적장애,(1)법적정의 (p.398~424) [수업일:02/23]
  • 제 43강10. 지적장애(1.발생률,출현율,재현율) ~ 11.자폐스펙트럼장애(DSM-5) (P.425~433) [수업일:02/23]
  • 제 44강11.자폐스펙트럼장애(DSM-5) ~ ADHD(3)전두엽실행기능검사 (P.433~443) [수업일:02/23]
  • 제 45강ADHD 5. 상담 및 치료 ~ 13. 특정학습장애 (3)지각운동의 문제 (p.443~454)[수업일:02/24]
  • 제 46강13. (4)기억, 인지적책략 실행기능 ~ 15. 영재아상담 (4)자아개념에대한 개입 (p.454~467) [수업일:02/24]
  • 제 47강7.영재아를 위한 교육 ~ 17-6. 간헐적 폭발성장애 (p.467~478) [수업일:02/24]
  • 제 48강17-7. 병적방화 ~ 20.놀이치료, 5. 부모-자녀 관계치료 (p.478~489)
  • 제 49강[1절. 학습과 행동주의] 01.학습 ~ 04. 파블로프의 조건반사 (p.492~497) [수업일 : 03/02]
  • 제 50강05.고전적 조건화의 현상 ~ 09 강화와 처벌 (3) 강화계획 (p.497~510) [수업일 : 03/02]
  • 제 51강(3) 강화계획 3. VI, (4)중다기초선설계 ~ 재상자 간 중다기초선설계 (p.510~531) [수업일 : 03/02]
  • 제 52강(4)중다기초선설계 ~ 12.혐오활동의 적용(정적처벌) (p.531~551) [수업일 : 03/02] ★종강★
  • 제 53강합격생 2차 면접 특강
  • 제 54강합격생 2차 면접 특강 [수업일 : 03/16]
2020 해커스 임용 김진구 전문상담 기본개념 1

2020 해커스 임용 김진구 전문상담 기본개념 1

※ 교재는 pc에서 구매 가능합니다